HISTORIA DE NUESTRO MEDIOAMBIENTE

Muchas personas que están o han estado en el Instituto se preocupan y actúan para mejorar la calidad del medioambiente tanto local como globalmente. Se trata de personal docente, no docente, alumnado y familiares. La mayoría de las veces, su actuación es anónima, pero tan importante que se nota en el grupo que representamos.
Se comenzó la actuación de reciclado con la separación de papel de la mano del profesor de Filosofía Tomás Aramburu, cuando estuvo de Secretario en el Instituto. Tras la instalación de un contenedor azul frente al Instituto se dispusieron unas papeleras blancas y grandes en el Centro, de ellas se conserva una en la sala de profesores. Después se continuó con la separación de pilas y la de cartuchos de tinta.
El curso 2006-07 es un curso clave en nuestra pequeña historia pues se inicia la organización medioambiental del Centro.
Se forma un Seminario de profesores, dentro del proyecto Educándose en Salud, dedicado al Medio Ambiente y una comisión en el Consejo Escolar. Se inaugura la adscripción a la Red de Escuelas para el Reciclaje de COGERSA. Se crea el Carnet de Puntos Verdes de cada aula-grupo, con el fin de premiar las mejores actuaciones. Se añade la separación de envases, a las propuestas de reciclado. Se experimenta con medidas correctoras basadas en la recogida de envases tirados, vaciado de contenedores, contabilización de desperdicios en los suelos…
En 2007-08, reformamos la contabilización de desperdicios separados y COGERSA nos premia esta Ecoauditoría del Instituto. En noviembre de 2008 se expone al resto de la Red de Escuelas por el Reciclaje de Asturias, en el Seminario “Arte y Reciclaje” para el profesorado representante de cada centro.
En 2008-2009 iniciamos nuestro proyecto pedagógico de sostenibilidad y medio ambiente (PRESTA) con el nombre de Luz Medioambiental.
Desde 2006-07 se recogen cartuchos de impresora vacíos en colaboración con la empresa RecoAtlántico hasta 2010-11 y con Ecotoner desde este curso.
Por supuesto, seguimos apuntándonos a la RER. Hemos añadido a la ecoauditoría la recogida de aceite doméstico en el curso 2010-11 –Avilés Suma Aceite- coordinados con la empresa a.sostenible.
Del 20 al 28 de noviembre de 2010 colaboramos con la Semana Europea de la Prevención de Residuos, a través de COGERSA, con nuestro lema Reducir mantiene el espacio natural.
Cada curso además, nos preocupamos del medio ambiente del Instituto y de aquél en el que nos encontremos, nos gusta ir de lo local a lo general. Fomentamos actividades para concienciar sobre los problemas de la contaminación acústica, aérea, visual… y aprender a conservar, conocer y disfrutar la biodiversidad, el espacio natural, la compañía de las plantas. Además participamos en concursos y colaboramos con empresas que persigan objetivos coherentes con los nuestros.
Nos gusta conocer la situación real del Centro por eso hemos realizado diversas encuestas –a los distintos sectores de la Comunidad-. Nos parece importante estar informados e informar, por eso hacemos públicos nuestros resultados y nuestros trabajos, pues son la base para continuar nuestra actuación. Tenemos página Web, La Luz del Wedioambiente, desde el curso 2008-09 y blog, La Luz Verde, actualizado en el curso 2010-2011.

AGRUPACIONES MEDIOAMBIENTALES QUE SE HAN FORMADO EN EL INSTITUTO "VIRGEN DE LA LUZ"

1. Seminario de Medioambiente en el curso 2006-07
2. Comisión de Medioambiente del Consejo Escolar del curso 2006-07
3. Comité de Medioambiente del curso 2007-08 y sucesivos
4. Grupo de trabajo de Medioambiente 2007-08 y sucesivos
5. Proyecto Luz Medioambiental 2008-09 (PRESTA) y sucesivos

Otros proyectos del centro también han colaborado con objetivos medioambientales:

• Proyecto Educándose en Salud –sección de Medio Ambiente-, 2006-07 y 2007-08.
• Proyecto COMENIUS Young Europe goes green durante los cursos 2008-09 y 2009-10 junto a centros educativos de Bélgica, Turquía, Suiza, Suecia, Portugal y Francia.
• Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO, desde 2009-10, donde uno de los 4 grandes temas a estudiar es El hombre y su medio ambiente.