PROYECTO "NAPO"

COLABORACIÓN DEL I.E.S. "MARQUÉS SANTILLANA" CON LA O.N.G. "AYUDA EN ACCIÓN" EN UN PROYECTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA REGIÓN DEL RÍO NAPO.

   El Napo, uno de los múltiples afluentes del Amazonas, es el río que da nombre a una amplia región, situada entre Perú y Ecuador, donde la Organización No Gubernamental (O.N.G.) "Ayuda en Acción" lleva a cabo uno de sus proyectos de cooperación con el tercer mundo.

El I.E.S. "Marqués de Santillana" inició su colaboración con este proyecto en el año 1993, en el marco de una experiencia educativa vinculada al medio ambiente que entonces se desarrollaba en el Centro. Era una época en la que el problema de la Amazonia estaba permanentemente en el candelero (quizá ahora la situación no sea menos grave, pero ya se sabe cuáles son los "vaivenes" a que nos somete la información) y hacíamos mucho hincapié en explicarles a los alumnos la importancia de mantener íntegra aquella inmensa superficie selvática. Se decía que, entre otras, una de las razones de la tala indiscriminada de árboles era la necesidad que tenían los indígenas de aumentar la superficie disponible para sus cultivos. Así se vio la urgencia de saber combinar el desarrollo económico con cierto nivel de preservación del medio ambiente, mediante una política que buscaba "el desarrollo sostenible".

A partir de la idea, ya evidente, de que sólo existe un mundo (en el que, por ejemplo, la reducción de la superficie boscosa en Ecuador acarrea una disminución del oxígeno en la atmósfera europea) fue naciendo en el Instituto la ilusión  por iniciar una colaboración con algún país subdesarrollado, guiándonos fundamentalmente por el pensamiento del "egoísmo racional", es decir, que la preocupación inteligente por nosotros mismos debe llevarnos a ayudar a otros individuos que, si no tienen más alternativa, terminarán dañando, involuntariamente, nuestra propia calidad de vida. Se recordó la famosa frase de I. Gandhi ("la peor forma de contaminación es el hambre") para que todos comprendiésemos que no es posible detener el desarrollo económico del tercer mundo para que las sociedades ricas - principales causantes del deterioro - resuelvan sus problemas medioambientales.

A la hora de elegir con qué organización íbamos a trabajar nos inclinamos por "Ayuda en Acción" por su seriedad contrastada y, sobre todo, por que el sistema de "apadrinamientos" en que se basa nos permitía hacer un seguimiento concreto del dinero. Desde el principio estuvimos convencidos de la importancia que para el posible donante tiene saber que ha ayudado a un pueblo concreto a construir un molino del que se puede ver la foto. Se buscaba, finalmente, un lugar de habla española, con objeto de que el intercambio epistolar fuera más fácil y la relación se sintiera siempre como más cercana.

Con estos mimbres iniciamos la primera campaña, ya llevamos cinco, sirviéndonos de conferencias, vídeos, prospectos explicativos, carteles, etc. para difundir y explicar primero la cuestión y recoger después el dinero. Se hacen algunas actividades benéficas (representaciones teatrales, conciertos) pero fundamentalmente se reciben aportaciones voluntarias de todos los miembros de la comunidad educativa. Aunque la respuesta ha sido lógicamente muy dispar, en líneas generales podemos considerarla como positiva, hasta el punto de ser ya algo institucionalizado en el Centro. Cada año, aproximadamente, se vienen recaudando unas quinientas mil pesetas, lo que da un total acumulado de 2,5 millones. No se trata más que de un grano de arena pero para nosotros resulta gratificante pensar que una pequeña población amazónica ha molido su grano, y sus niños han asistido a la escuela, gracias a nuestra ayuda.

Ahora estaríamos encantados si, a través de Internet, pudiéramos ponernos en contacto con otros centros educativos que hayan desarrollado proyectos similares o si alguno decide sumarse al nuestro para ampliar el radio de acción. A través del correo electrónico esperamos mantener la comunicación y os explicaremos gustosos nuestra experiencia.
 

Solidaridad y Ayuda en la lucha contra el hambre, la enfermedad y el subdesarrollo:

 
Defensa de los derechos humanos:

 
Por la defensa de la naturaleza y de un desarrollo tecnológico no agresivo con el medio ambiente:

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